今年，是中共中央办公厅印发《2019年—2023年全国党员教育培训工作规划》的最后一个年头，各地区各部门均已进行了有计划分层次高质量地党员教育培训工作。与此同时，我们也感受到了这5年党员教育培训效果显著。
《中国共产党党员教育管理工作条例》指出：“党员教育管理是党的建设基础性经常性工作。”当前，要适应新时代党员教育工作新形势、新任务和新要求，必须把加强党员教育管理工作摆在更加重要的突出位置，着力靶向培训内容、培训形式、培训管理和培训成果定制“多元化套餐”，进一步推动党员教育培训往深里走往心里走往实里走。
定制培训内容“供需餐”。习近平指出：“素质教育是教育的核心，教育要注重以人为本、因材施教，注重学用相长、知行合一。”要坚持把习近平新时代中国特色社会主义思想作为党员教育的中心内容，以课程设置作为“切入点”，把握好共性需求和个性差异需求的关系，根据不同领域、不同层级、不同部门党员干部特点，科学设置课程培训,增强学习的针对性，让“有意义”的教育更加有“有意思”。以党员培训内容的需求作为“关键点”，按照“干什么就重点学什么、缺什么就重点补什么”的原则，围绕发展壮大村级集体经济、推进乡村振兴、基层治理、生态文明建设、促进民族团结等重点工作，把事业需要、组织要求和个人需求有机统一起来，推动两点融合，实现“供”与“需”的精准衔接。
定制培训形式“走新餐”。习近平总书记强调：“在继承中创新，在创新中发展。”要提高党性教育的针对性和实效性，就须创新培训形式，融通教育资源，使党性教育更加生动深刻、有血有肉。“知常明变者赢，守正创新者进。”以往党员教育多是“照本宣科”“闭关说教”，党员学而“无感”、收效甚微。随着党员教育信息化，要创新党员教育培训模式，用好“线上+线下”、“课堂+基地”授课方式，用活“红色课堂”、“火塘课堂”和“田间课堂”，灵活运用讲授式、研讨式、模拟式、互动式、观摩式、体验式等教学方法，增强教育培训的感染力，让广大党员和群众听得懂、学得会、用得上。
定制培训管理“走心餐”。“欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩。”习近平总书记指出：“纪律是管党治党的“戒尺”，也是党员、干部约束自身行为的标准和遵循。”推动党员教育有效有力，必须抓好“第一堂课”，加强警示教育，深入剖析违纪违法典型案例，引导学员引以为戒。要健全学员管理制度，实行全程跟班、课前课后签到、宿舍查寝等管理制度机制，狠抓教学政治纪律和抓严食宿安全，筑牢意识形态主阵地。要实施定量与定性相结合的学员考核制度，从学习态度、遵规守纪、综合评优等多方面对学员进行考核，倒逼学员加强自我管理，引导党员干部在耳濡目染、潜移默化中叩问初心、洗礼思想、汲取力量，切实提升教育培训实效。
定制培训成果“走实餐”。“凡贵通者，贵其能用之也。理论的价值在于指导实践，学习的目的全在于运用。”推动党员教育走深走实，避免“学而不思、知行不一，学用脱节”现象。要严格考核评估，将党员教育培训工作作为党（工）委书记抓基层党建工作述职评议考核的重要内容，定期对党员教育基地进行评估与检查。“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”要引导党员干部把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，努力让群众看到为促进乡村振兴，铺展农业强、农村美、农民富的美丽画卷新变化，把学习成效转化为工作动力和成效，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感。（李建飞）
